Investigador suizo que realizo una contribución decisiva a diferentes ciencias, fundamentalmente la psicología, la epistemologia y la biología. Llevó a cabo su trabajo desde una posición propia, denominada epsitemologia genética, mediante lo que pretendía estudiar empiricamente la formación del conocimiento científico en los seres humanos y en las sociedades.
En los años veinte publico algunos libros muy originales que le dieron fama internacional por poner de manifiesto las características propias del pensamiento infantil. En 1947 publico una de sus obras centrales, La psicología de la inteligencia,donde expone su teoría sobre la construcción del conocimiento a lo largo de diferentes estadios del desarrollo, así como su visión de la inteligencia como una capacidad lógica. A partir de los años 70 su obra tuvo una gran difusión.
En 1970 fundo el Centro de Epistemologia Genética en Ginebra, donde realizo numerosos estudios de carácter interdisiciplinario, junto a físicos, matemáticos, linguistas, biólogos, sociólogos y otros científicos. Si bien Piaget no fue estrictamente un estudioso de la educación, sus ideas han influido de manera decisiva en las teorías y las practicas educativas de la segunda mitad del siglo XX.
Haciendo referencia a la ciudad donde nació y trabajo toda su vida, algunos autores lo caracterizaron como "el gigante de Ginebra", debido a la magnitud cuantitativa y cualitativa de su obra.
TRABAJO PRACTICO:
- Investigar ¿cuáles son los estadíos postulados por Piaget? (trabajar con el programa cmap tools)
- ¿Cómo define Piaget a la inteligencia?
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